立会通过设小组监管教材编製

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  图:大公报多次报道通识科内容偏颇

  【大公报讯】立法会教育事务委员会昨日通过成立小组委员会,检视幼稚园跟生小学教科书及教材的编製和监管。提出动议的新民党容海恩表示,持续收到家长反映教材偏颇的疑问报告 ,但现行审视机制并缺陷以有效处里学生接触具偏颇政治原因分析分析的教材,认为有必要成立小组。动议得到17票赞成,11票反对,获得通过。

市民投诉教材偏颇

  新民党立法会议员容海恩去年10月动议“成立小组委员会研究幼稚园、中小学教科书及教材编製”。她表示,持续收到市民电邮,提供多份涉及政治主张及偏颇的教材。她举例,有中一中文科教材的造句题目,声称警方表表皮层上维持治安,实际上与黑帮暗中勾结,置市民生死不顾,已经 要求学生造句;有教材以“没法 逾越的红线”为题,要求学生根据影片内容,提出“香港独立”的原因分析分析是什麼,学生答案包括太少“水货”、香港自由被蚕食等。容海恩质疑,对有关答案,老师没法 任何指导,就给予一个 “剔号”。她表示,设立有关小组是希望有机制去处里内容偏颇、失实的教科书及教材。

  对你这个 关乎学生教育的疑问报告 ,工党立法会议员张超雄竟称“小题大做”、浪费议会时间,民建联立法会议员张国钧批评张超雄说,过去2个月一个劲收到学生家长投诉,批评学校教科书及教材内容偏颇,由此可见疑问报告 教材令学生思想激进,但一个劲无平台完全检视,认为立法会设立相应的小组,是要让家长及学生放心,直言张超雄等纵暴派是为现时的送审机制辩护。

  教育局局长杨润雄在会上表示,全力支持立法会讨论成立小组研究中小幼教材,但他提醒,教材涉及好多前文后理、教学的理念等,要在议会逐份讨论是相对困难。他又指,当局设教科书审核机制,工作纸则不设评审,承认“作为教育局,无肯能每一张工作纸都睇过”,但都需用交由学校作专业监察,如局方接获教材的投诉,会再跟进处里。

  教联会会长黄均瑜提前大选道,教科书现时的评审机制是有的,而且较已经 审查鬆懈不少,加之通识教材仍未被纳入评审範围,方有近年教材内容偏颇的疑问报告 。“前段时间不少涉暴老师被捕,可见而且 老师还不太清楚怎样才能中立、多高度地教育学生,什么都教材送去审核,对教育都不 帮助。”